CAJ | 학술논문

对外汉语汉字教学一直以来都是个难题，汉字难学、难认、难写、难记，教师只有摸清汉字本身的特点和规律，才能有针对性地进行教学，提高外国学生汉字学习的效率。本文首先简要介绍了什么是“六书”，并说明了将其运用于对外汉语汉字教学的可行性，接下来展示了象形字、指事字、会意字、形声字教学分别应当如何进行。此外，“六书”还有助于外国学生更好地理解中国文化的内涵及独特性。
대외한어한자교학일직이래도시개난제，한자난학、난인、난사、난기，교사지유모청한자본신적특점화규률，재능유침대성지진행교학，제고외국학생한자학습적효솔。본문수선간요개소료십요시“육서”，병설명료장기운용우대외한어한자교학적가행성，접하래전시료상형자、지사자、회의자、형성자교학분별응당여하진행。차외，“육서”환유조우외국학생경호지리해중국문화적내함급독특성。