课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
28期
231-231
,共1页
兴趣%直观%和谐
興趣%直觀%和諧
흥취%직관%화해
随着经济和社会的发展,生物学科在社会越来越重要。已经成为二十一世纪的领先科学,如何让学生学好生物是各位生物教师在探讨的问题。我认为兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生学习的积极性、主动性,在教堂过程中不断调动学生的好奇心,从而提高教学质量。要想让学生学好生物首先必须有浓厚的兴趣,要加强直观和实验教学使学生融入到大自然中与一些动植物亲密接触,培养学生的自主学习和探究能力,这样可以使他们自觉喜欢生物科学,促进学习兴趣的产生。
隨著經濟和社會的髮展,生物學科在社會越來越重要。已經成為二十一世紀的領先科學,如何讓學生學好生物是各位生物教師在探討的問題。我認為興趣是動機產生的根源,在初中生物教學中隻有不斷激髮、提高學習的興趣,纔能有效促進學生學習的積極性、主動性,在教堂過程中不斷調動學生的好奇心,從而提高教學質量。要想讓學生學好生物首先必鬚有濃厚的興趣,要加彊直觀和實驗教學使學生融入到大自然中與一些動植物親密接觸,培養學生的自主學習和探究能力,這樣可以使他們自覺喜歡生物科學,促進學習興趣的產生。
수착경제화사회적발전,생물학과재사회월래월중요。이경성위이십일세기적령선과학,여하양학생학호생물시각위생물교사재탐토적문제。아인위흥취시동궤산생적근원,재초중생물교학중지유불단격발、제고학습적흥취,재능유효촉진학생학습적적겁성、주동성,재교당과정중불단조동학생적호기심,종이제고교학질량。요상양학생학호생물수선필수유농후적흥취,요가강직관화실험교학사학생융입도대자연중여일사동식물친밀접촉,배양학생적자주학습화탐구능력,저양가이사타문자각희환생물과학,촉진학습흥취적산생。