课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
28期
9-9,10
,共2页
多元智能理论%计算机公共课%教学整合
多元智能理論%計算機公共課%教學整閤
다원지능이론%계산궤공공과%교학정합
八十年代加德纳提出了多元智能理论，在国内外教学中引起了很大的重视，本文将多元智能理论运用到高校计算机公共课教学中，目的在于培养学生的社会适应性、教育学生树立自我认知能力，让学生的智能得到充分发展，进而提高教学质量。
八十年代加德納提齣瞭多元智能理論，在國內外教學中引起瞭很大的重視，本文將多元智能理論運用到高校計算機公共課教學中，目的在于培養學生的社會適應性、教育學生樹立自我認知能力，讓學生的智能得到充分髮展，進而提高教學質量。
팔십년대가덕납제출료다원지능이론，재국내외교학중인기료흔대적중시，본문장다원지능이론운용도고교계산궤공공과교학중，목적재우배양학생적사회괄응성、교육학생수립자아인지능력，양학생적지능득도충분발전，진이제고교학질량。
