课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
28期
2-2
,共1页
大学英语教学%中国文化%缺失
大學英語教學%中國文化%缺失
대학영어교학%중국문화%결실
我国大学英语教学存在一定的单一性和片面性,很多教师都侧重于目的语文化的教学,却很大程度上忽视了中国文化的存在,而我国大学英语教材中普遍存在以西方文化为主、中国文化几近真空的文化失衡现状,特别是中国文化专有项的严重缺失导致学生无法用英语把中国文化表达出来,以至于难以实现英语教学的最终目的,即培养学生的跨文化交际能力。因此,有必要加大中国文化导入,并将其与目的语文化有机结合起来,以提高学生的跨文化交际能力。
我國大學英語教學存在一定的單一性和片麵性,很多教師都側重于目的語文化的教學,卻很大程度上忽視瞭中國文化的存在,而我國大學英語教材中普遍存在以西方文化為主、中國文化幾近真空的文化失衡現狀,特彆是中國文化專有項的嚴重缺失導緻學生無法用英語把中國文化錶達齣來,以至于難以實現英語教學的最終目的,即培養學生的跨文化交際能力。因此,有必要加大中國文化導入,併將其與目的語文化有機結閤起來,以提高學生的跨文化交際能力。
아국대학영어교학존재일정적단일성화편면성,흔다교사도측중우목적어문화적교학,각흔대정도상홀시료중국문화적존재,이아국대학영어교재중보편존재이서방문화위주、중국문화궤근진공적문화실형현상,특별시중국문화전유항적엄중결실도치학생무법용영어파중국문화표체출래,이지우난이실현영어교학적최종목적,즉배양학생적과문화교제능력。인차,유필요가대중국문화도입,병장기여목적어문화유궤결합기래,이제고학생적과문화교제능력。