课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
28期
153-153
,共1页
“讲学稿”%探索实践
“講學稿”%探索實踐
“강학고”%탐색실천
“讲学稿”课堂教学模式已经走过了一年半的历程，完成了试验探索的破冰之旅，进入了攻坚克难阶段。下一步将加强教师学习培训，进一步转变教学观念；规范“讲学稿”的编写；强化“讲学稿”课堂教学流程及其管理；进一步探索“讲学稿”课堂教学方法、模式；完善“讲学稿”课堂教学的评价。
“講學稿”課堂教學模式已經走過瞭一年半的歷程，完成瞭試驗探索的破冰之旅，進入瞭攻堅剋難階段。下一步將加彊教師學習培訓，進一步轉變教學觀唸；規範“講學稿”的編寫；彊化“講學稿”課堂教學流程及其管理；進一步探索“講學稿”課堂教學方法、模式；完善“講學稿”課堂教學的評價。
“강학고”과당교학모식이경주과료일년반적역정，완성료시험탐색적파빙지려，진입료공견극난계단。하일보장가강교사학습배훈，진일보전변교학관념；규범“강학고”적편사；강화“강학고”과당교학류정급기관리；진일보탐색“강학고”과당교학방법、모식；완선“강학고”과당교학적평개。
