考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
60期
48-48
,共1页
作文案例%启示%情感%激活写作
作文案例%啟示%情感%激活寫作
작문안례%계시%정감%격활사작
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表述，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。语文教师要善于调动学生的情感，使其自然流露，愉快地倾诉，快乐地作文。在小学作文教学中，教师要善于挖掘儿童的情感因素，激活学生的写作动机，让他们联系生活，联系实际，写出具有真情实感的作文。
寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于錶述，應引導學生關註生活，熱愛生活，錶達真情實感。語文教師要善于調動學生的情感，使其自然流露，愉快地傾訴，快樂地作文。在小學作文教學中，教師要善于挖掘兒童的情感因素，激活學生的寫作動機，讓他們聯繫生活，聯繫實際，寫齣具有真情實感的作文。
사작교학응첩근학생실제，양학생역우동필，악우표술，응인도학생관주생활，열애생활，표체진정실감。어문교사요선우조동학생적정감，사기자연류로，유쾌지경소，쾌악지작문。재소학작문교학중，교사요선우알굴인동적정감인소，격활학생적사작동궤，양타문련계생활，련계실제，사출구유진정실감적작문。
