考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
62期
84-85
,共2页
大学英语教学%分级教学%问卷调查
大學英語教學%分級教學%問捲調查
대학영어교학%분급교학%문권조사
本文从问卷调查出发，了解学生对英语分级教学的态度及感受，分析分级教学中存在的问题，并提出改进措施及建议，即科学划分教学层次，推动分级教学动态管理模式，完善考核制度，探索新的教学方式，重视学生的心理因素。
本文從問捲調查齣髮，瞭解學生對英語分級教學的態度及感受，分析分級教學中存在的問題，併提齣改進措施及建議，即科學劃分教學層次，推動分級教學動態管理模式，完善攷覈製度，探索新的教學方式，重視學生的心理因素。
본문종문권조사출발，료해학생대영어분급교학적태도급감수，분석분급교학중존재적문제，병제출개진조시급건의，즉과학화분교학층차，추동분급교학동태관리모식，완선고핵제도，탐색신적교학방식，중시학생적심리인소。
