河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2014年
15期
272-273
,共2页
工程制图%混合教学模式%微视频
工程製圖%混閤教學模式%微視頻
공정제도%혼합교학모식%미시빈
对于工程制图这门实践性很强的课程,更需要的是能激发学生学习兴趣,培养学生的实际动手绘图的能力.传统的教学模式中教师和学生之间没有任何的互动,教师讲课讲起来累,学生听起来也累,而且很多时候学习效果并不好.结合工程制图学这门课程,将理论教学、视频教学、网络教学等多种教学模式、教学方法混合,改变传统的工程制图教学模式,充分发挥学生的主体地位,调动起学生学习的积极性.
對于工程製圖這門實踐性很彊的課程,更需要的是能激髮學生學習興趣,培養學生的實際動手繪圖的能力.傳統的教學模式中教師和學生之間沒有任何的互動,教師講課講起來纍,學生聽起來也纍,而且很多時候學習效果併不好.結閤工程製圖學這門課程,將理論教學、視頻教學、網絡教學等多種教學模式、教學方法混閤,改變傳統的工程製圖教學模式,充分髮揮學生的主體地位,調動起學生學習的積極性.
대우공정제도저문실천성흔강적과정,경수요적시능격발학생학습흥취,배양학생적실제동수회도적능력.전통적교학모식중교사화학생지간몰유임하적호동,교사강과강기래루,학생은기래야루,이차흔다시후학습효과병불호.결합공정제도학저문과정,장이론교학、시빈교학、망락교학등다충교학모식、교학방법혼합,개변전통적공정제도교학모식,충분발휘학생적주체지위,조동기학생학습적적겁성.
