教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
7期
64
,共1页
数学思维%阅数学%历数学%弄数学
數學思維%閱數學%歷數學%弄數學
수학사유%열수학%력수학%롱수학
培养和发展小学生数学思维,可以采用符合小学生年龄特征和认知水平的一系列活动加以训练:通过“阅数学”实现数学思维的信息互动,通过“历数学”训练数学思维的成形发展,通过“弄数学”训练数学思维的意识积淀.在小学数学教学过程中,有针对性地设置训练活动,能让学生数学思维走向扎实和生动.
培養和髮展小學生數學思維,可以採用符閤小學生年齡特徵和認知水平的一繫列活動加以訓練:通過“閱數學”實現數學思維的信息互動,通過“歷數學”訓練數學思維的成形髮展,通過“弄數學”訓練數學思維的意識積澱.在小學數學教學過程中,有針對性地設置訓練活動,能讓學生數學思維走嚮扎實和生動.
배양화발전소학생수학사유,가이채용부합소학생년령특정화인지수평적일계렬활동가이훈련:통과“열수학”실현수학사유적신식호동,통과“력수학”훈련수학사유적성형발전,통과“롱수학”훈련수학사유적의식적정.재소학수학교학과정중,유침대성지설치훈련활동,능양학생수학사유주향찰실화생동.
