教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
2期
62
,共1页
数感%实践%小学数学
數感%實踐%小學數學
수감%실천%소학수학
数感是一种主动的、自觉的或自动化的理解数和运用数的态度与意识,是一种基本的数学素养,它是建立明确的数概念和进行计算等数学活动的基础.因此,教师要在教学中培养学生的数感,应做到帮助学生在体验感悟中培养数感,在动手实验中培养数感,在估算中培养数感,在游戏活动中培养数感.
數感是一種主動的、自覺的或自動化的理解數和運用數的態度與意識,是一種基本的數學素養,它是建立明確的數概唸和進行計算等數學活動的基礎.因此,教師要在教學中培養學生的數感,應做到幫助學生在體驗感悟中培養數感,在動手實驗中培養數感,在估算中培養數感,在遊戲活動中培養數感.
수감시일충주동적、자각적혹자동화적리해수화운용수적태도여의식,시일충기본적수학소양,타시건립명학적수개념화진행계산등수학활동적기출.인차,교사요재교학중배양학생적수감,응주도방조학생재체험감오중배양수감,재동수실험중배양수감,재고산중배양수감,재유희활동중배양수감.
