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2014年
18期
161
,共1页
篮球%体育游戏%教学%不足
籃毬%體育遊戲%教學%不足
람구%체육유희%교학%불족
篮球和游戏具有一定的渊源,置球起源于游戏,被人们称为兴趣、爱好、锻炼结合于一体的一种运动形式,是大多数人喜爱的一项体育运动.但是,纵观我国高职体育教学,学生对体育的认识却是一种单调、枯燥乏味、反复训练的竞技模式,这对于提高学生学习积极性产生了消极影响.就此,本论文将通过体育游戏教学和置球教学结合的形式进行篮球训练教学,以达到提高学生学习兴趣,强化学生动作训练,提高学生总体学习效果的最终目的.
籃毬和遊戲具有一定的淵源,置毬起源于遊戲,被人們稱為興趣、愛好、鍛煉結閤于一體的一種運動形式,是大多數人喜愛的一項體育運動.但是,縱觀我國高職體育教學,學生對體育的認識卻是一種單調、枯燥乏味、反複訓練的競技模式,這對于提高學生學習積極性產生瞭消極影響.就此,本論文將通過體育遊戲教學和置毬教學結閤的形式進行籃毬訓練教學,以達到提高學生學習興趣,彊化學生動作訓練,提高學生總體學習效果的最終目的.
람구화유희구유일정적연원,치구기원우유희,피인문칭위흥취、애호、단련결합우일체적일충운동형식,시대다수인희애적일항체육운동.단시,종관아국고직체육교학,학생대체육적인식각시일충단조、고조핍미、반복훈련적경기모식,저대우제고학생학습적겁성산생료소겁영향.취차,본논문장통과체육유희교학화치구교학결합적형식진행람구훈련교학,이체도제고학생학습흥취,강화학생동작훈련,제고학생총체학습효과적최종목적.
