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2014年
8期
233-233
,共1页
调控艺术%激发求知欲望%展示%学科美
調控藝術%激髮求知欲望%展示%學科美
조공예술%격발구지욕망%전시%학과미
一节物理课成功的教学，是各种艺术因素综合作用的体现，真正的课堂教学艺术，应该是师生双方配合协调共同努力达到一种和谐、完美的教学境界，它必将产生良好的教学效果。激发求知欲望：设计物理情景，激发学生学习兴趣，指导学生“实验探索”，体会学习的乐趣；展示物理科学美：展示物理学美学特征，我们要让物理学美的素材震撼学生的心田，培养学生的审美能力。
一節物理課成功的教學，是各種藝術因素綜閤作用的體現，真正的課堂教學藝術，應該是師生雙方配閤協調共同努力達到一種和諧、完美的教學境界，它必將產生良好的教學效果。激髮求知欲望：設計物理情景，激髮學生學習興趣，指導學生“實驗探索”，體會學習的樂趣；展示物理科學美：展示物理學美學特徵，我們要讓物理學美的素材震撼學生的心田，培養學生的審美能力。
일절물리과성공적교학，시각충예술인소종합작용적체현，진정적과당교학예술，응해시사생쌍방배합협조공동노력체도일충화해、완미적교학경계，타필장산생량호적교학효과。격발구지욕망：설계물리정경，격발학생학습흥취，지도학생“실험탐색”，체회학습적악취；전시물이과학미：전시물이학미학특정，아문요양물이학미적소재진감학생적심전，배양학생적심미능력。
