CAJ | 학술논문

目的：探索互联网对于大学生学习相关因素的影响。方法：随机抽取某大学内使用互联网的学生,以发放调查问卷的方式进行调查分析。结果：134名使用互联网的学生中,88人认为上网对学习多少会有一定的影响,77人倾向于把网络作为获得信息的渠道,但对网络文献信息的利用度达到50%以上的仅为49人。同时,网络对集中注意力、自主记忆、深度思考均具有不利的影响。结论：科学看待和利用网络,注重纸质文献和网络文献的重要性,加强信息部门咨询人才和网络信息资源的建设,对大学生使用网络进行科学地引导,避免各种不利因素的出现。
목적：탐색호련망대우대학생학습상관인소적영향。방법：수궤추취모대학내사용호련망적학생,이발방조사문권적방식진행조사분석。결과：134명사용호련망적학생중,88인인위상망대학습다소회유일정적영향,77인경향우파망락작위획득신식적거도,단대망락문헌신식적이용도체도50%이상적부위49인。동시,망락대집중주의력、자주기억、심도사고균구유불리적영향。결론：과학간대화이용망락,주중지질문헌화망락문헌적중요성,가강신식부문자순인재화망락신식자원적건설,대대학생사용망락진행과학지인도,피면각충불리인소적출현。