当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
9期
43-44
,共2页
大学英语教学%双语教学%媒介%综合应用能力
大學英語教學%雙語教學%媒介%綜閤應用能力
대학영어교학%쌍어교학%매개%종합응용능력
大学英语教学和双语教学都涉及到英语这一共同语言,总体而言,大学英语教学是双语教学的基础,双语教学则是大学英语教学的延伸和发展,同时又推动着大学英语教学的改革和创新。大学英语的教学对象是本科院校非英语专业一二年级学生,而双语教学的教学对象一般是大学非英语专业三四年级学生。在大学英语教学中英语是教学的内容,而在双语教学中英语只是教学的一种媒介,一种手段,二者有本质的不同。
大學英語教學和雙語教學都涉及到英語這一共同語言,總體而言,大學英語教學是雙語教學的基礎,雙語教學則是大學英語教學的延伸和髮展,同時又推動著大學英語教學的改革和創新。大學英語的教學對象是本科院校非英語專業一二年級學生,而雙語教學的教學對象一般是大學非英語專業三四年級學生。在大學英語教學中英語是教學的內容,而在雙語教學中英語隻是教學的一種媒介,一種手段,二者有本質的不同。
대학영어교학화쌍어교학도섭급도영어저일공동어언,총체이언,대학영어교학시쌍어교학적기출,쌍어교학칙시대학영어교학적연신화발전,동시우추동착대학영어교학적개혁화창신。대학영어적교학대상시본과원교비영어전업일이년급학생,이쌍어교학적교학대상일반시대학비영어전업삼사년급학생。재대학영어교학중영어시교학적내용,이재쌍어교학중영어지시교학적일충매개,일충수단,이자유본질적불동。