都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
10期
60-60
,共1页
明确教学目的%英语教学
明確教學目的%英語教學
명학교학목적%영어교학
英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教‘，而忽视”学“；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和个性差异；重视基础知识的传授，忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑一有悖于语言教学规律，结果是教师把-门活生生的语言实践课，上成了枯燥乏味，毫无生机的呆板课。学生学了几年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差，导致了教学质量的严重滑坡。外语教学出现了严重危机。
英語教學已受到普遍重視，教學質量也在不斷提高，但由于種種因素的製約，尤其在“應試教育”的左右下，英語教學大多是把傳授知識作為主要目標，重視學生成績高低，忽視學生的全麵髮展；重視“教‘，而忽視”學“；重視現成結論的記憶，忽視學習過程；重視嚮學生灌輸，忽視學生的主動參與；重視教學活動的嚴格劃一，忽視學生的創造纔能和箇性差異；重視基礎知識的傳授，忽視對學生聽、說、讀、寫語言交際能力的培養等等。這些現象都無疑一有悖于語言教學規律，結果是教師把-門活生生的語言實踐課，上成瞭枯燥乏味，毫無生機的呆闆課。學生學瞭幾年英語，到頭來耳聽不懂，口不能言，兩極分化嚴重，語言運用能力極差，導緻瞭教學質量的嚴重滑坡。外語教學齣現瞭嚴重危機。
영어교학이수도보편중시，교학질량야재불단제고，단유우충충인소적제약，우기재“응시교육”적좌우하，영어교학대다시파전수지식작위주요목표，중시학생성적고저，홀시학생적전면발전；중시“교‘，이홀시”학“；중시현성결론적기억，홀시학습과정；중시향학생관수，홀시학생적주동삼여；중시교학활동적엄격화일，홀시학생적창조재능화개성차이；중시기출지식적전수，홀시대학생은、설、독、사어언교제능력적배양등등。저사현상도무의일유패우어언교학규률，결과시교사파-문활생생적어언실천과，상성료고조핍미，호무생궤적태판과。학생학료궤년영어，도두래이은불동，구불능언，량겁분화엄중，어언운용능력겁차，도치료교학질량적엄중활파。외어교학출현료엄중위궤。
