CAJ | 학술논문

新世纪初，在新课程实施过程中，随着各种新理论新观念的输入，“有效教学”的理念也进入我国基础教育领域。以前那种重现象轻本质、重形式轻实质、好看不实用、热闹而低效的体育课，干扰了许多体育教师的视听，严重地影响了体育课堂教学的质量和学校体育教育改革的不断深入。如何提高体育课教学的有效性，一直以来都是很多专家、学者和广大体育教师共同关心和探讨的问题。
신세기초，재신과정실시과정중，수착각충신이론신관념적수입，“유효교학”적이념야진입아국기출교육영역。이전나충중현상경본질、중형식경실질、호간불실용、열료이저효적체육과，간우료허다체육교사적시은，엄중지영향료체육과당교학적질량화학교체육교육개혁적불단심입。여하제고체육과교학적유효성，일직이래도시흔다전가、학자화엄대체육교사공동관심화탐토적문제。