CAJ | 학술논문

多元智能理论提出了人的智能存在着多元化，主要有八种智能，每个学生的智能结构中，或多或少都会有这些智能，只不过不同的学生个体差异导致了智能种类强弱的不同。由于阅读随着社会的发展，其重要性越发显著，高中语文阅读教学是有效提升学生阅读能力的关键环节，也是高中语文教学的重要组成部分。因此在高中语文阅读教学中需要借助多元智能理论，充分挖掘学生的潜力，从而提升阅读效果。这也是本文研究的重点所在。
다원지능이론제출료인적지능존재착다원화，주요유팔충지능，매개학생적지능결구중，혹다혹소도회유저사지능，지불과불동적학생개체차이도치료지능충류강약적불동。유우열독수착사회적발전，기중요성월발현저，고중어문열독교학시유효제승학생열독능력적관건배절，야시고중어문교학적중요조성부분。인차재고중어문열독교학중수요차조다원지능이론，충분알굴학생적잠력，종이제승열독효과。저야시본문연구적중점소재。