职业
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직업
OCCUPATION
2014年
26期
173-173
,共1页
人文主义%情感体验%文化体验
人文主義%情感體驗%文化體驗
인문주의%정감체험%문화체험
在培养学生人格的过程中，美育以它突出的形象、感情与审美的人文精神在诸育中熠熠发光。人经过德育、智育、体育各方面的培养后，再加上美育，就获得了灵气，人的生活就会从物质世界的实际需要中跳脱出来，上升到精神世界。
在培養學生人格的過程中，美育以它突齣的形象、感情與審美的人文精神在諸育中熠熠髮光。人經過德育、智育、體育各方麵的培養後，再加上美育，就穫得瞭靈氣，人的生活就會從物質世界的實際需要中跳脫齣來，上升到精神世界。
재배양학생인격적과정중，미육이타돌출적형상、감정여심미적인문정신재제육중습습발광。인경과덕육、지육、체육각방면적배양후，재가상미육，취획득료령기，인적생활취회종물질세계적실제수요중도탈출래，상승도정신세계。
