CAJ | 학술논문

[目的]研究行动学习法在急诊护士灾害培训中的应用效果。[方法]成立行动学习指导小组，按照自愿参与的原则，以急诊科42名护士为培训对象，自行组建行动学习小组，进行为期6个月的灾害护理专项培训；培训期间每2个月进行1次考核，从行动学习记录、课件制作、汇报交流3个方面进行评价，从专业知识、学习主动性、沟通技巧、团队精神等10个方面进行满意度调查。[结果]培训顺利完成，护士积极性高，培训合格率100%；同时，护士认为行动学习法比较新颖，学习方式灵活，富有趣味性，记忆深刻，满意度100%。[结论]行动学习法是一种反思性自主学习，实践性强，培养了护士主动学习、深入探究的能力，利于学习型团队的建设，是一种有效的实践方法。
[목적]연구행동학습법재급진호사재해배훈중적응용효과。[방법]성립행동학습지도소조，안조자원삼여적원칙，이급진과42명호사위배훈대상，자행조건행동학습소조，진행위기6개월적재해호리전항배훈；배훈기간매2개월진행1차고핵，종행동학습기록、과건제작、회보교류3개방면진행평개，종전업지식、학습주동성、구통기교、단대정신등10개방면진행만의도조사。[결과]배훈순리완성，호사적겁성고，배훈합격솔100%；동시，호사인위행동학습법비교신영，학습방식령활，부유취미성，기억심각，만의도100%。[결론]행동학습법시일충반사성자주학습，실천성강，배양료호사주동학습、심입탐구적능력，리우학습형단대적건설，시일충유효적실천방법。