CAJ | 학술논문

本科教学的目标是培养学生的批判性思维和解决问题的能力。以小班规模、多学科平台、师生讨论互动为基础的研究型教学在本科教学高年级阶段的引入，可以突破传统讲授型教学的局限，提高学生的创新能力和实践能力，适应人才培养目标的需求。文章首先分析了现阶段讲授型教学的不足，然后阐述了研究型教学的特征，最后以建筑学专业的研究型课程实践为例，展现出研究型教学对人才培养的积极作用。
본과교학적목표시배양학생적비판성사유화해결문제적능력。이소반규모、다학과평태、사생토론호동위기출적연구형교학재본과교학고년급계단적인입，가이돌파전통강수형교학적국한，제고학생적창신능력화실천능력，괄응인재배양목표적수구。문장수선분석료현계단강수형교학적불족，연후천술료연구형교학적특정，최후이건축학전업적연구형과정실천위례，전현출연구형교학대인재배양적적겁작용。