教师
教師
교사
TEACHER
2014年
26期
87-87
,共1页
小学数学教学%有效课堂%构建策略分析
小學數學教學%有效課堂%構建策略分析
소학수학교학%유효과당%구건책략분석
有效教学不仅是一种理念，也是一种策略。它是以学生的自主学习为主体，通过老师在课堂上的引导，从而帮助学生养成良好的自主学习和多角度思考的学习习惯。与此同时，有效教学还注重学生创新意识的养成。
有效教學不僅是一種理唸，也是一種策略。它是以學生的自主學習為主體，通過老師在課堂上的引導，從而幫助學生養成良好的自主學習和多角度思攷的學習習慣。與此同時，有效教學還註重學生創新意識的養成。
유효교학불부시일충이념，야시일충책략。타시이학생적자주학습위주체，통과로사재과당상적인도，종이방조학생양성량호적자주학습화다각도사고적학습습관。여차동시，유효교학환주중학생창신의식적양성。
