教师
教師
교사
TEACHER
2014年
27期
23-23
,共1页
薛鹏%龙大彬%何锋%莫胜华
薛鵬%龍大彬%何鋒%莫勝華
설붕%룡대빈%하봉%막성화
留守儿童%构建新家%举措
留守兒童%構建新傢%舉措
류수인동%구건신가%거조
“留守儿童”是社会对于父母外出务工后留守在家的孩子的一个新称呼,这是新时期经济体制改革快速发展的必然结果。由于湖南省桃江县武潭镇八一小学(以下简称“我校”)是一所有700余名学生的农村寄宿制小学,在校留守儿童比例大,因此老师有更多的机会与他们交流。通过交流、分析、归纳,我们发现建温馨校园、当温心老师、做温情同学能有效地弥补留守儿童家庭教育的缺失,有利于学校构建留守儿童新家。
“留守兒童”是社會對于父母外齣務工後留守在傢的孩子的一箇新稱呼,這是新時期經濟體製改革快速髮展的必然結果。由于湖南省桃江縣武潭鎮八一小學(以下簡稱“我校”)是一所有700餘名學生的農村寄宿製小學,在校留守兒童比例大,因此老師有更多的機會與他們交流。通過交流、分析、歸納,我們髮現建溫馨校園、噹溫心老師、做溫情同學能有效地瀰補留守兒童傢庭教育的缺失,有利于學校構建留守兒童新傢。
“류수인동”시사회대우부모외출무공후류수재가적해자적일개신칭호,저시신시기경제체제개혁쾌속발전적필연결과。유우호남성도강현무담진팔일소학(이하간칭“아교”)시일소유700여명학생적농촌기숙제소학,재교류수인동비례대,인차로사유경다적궤회여타문교류。통과교류、분석、귀납,아문발현건온형교완、당온심로사、주온정동학능유효지미보류수인동가정교육적결실,유리우학교구건류수인동신가。