辽宁师专学报（社会科学版）
遼寧師專學報（社會科學版）
료녕사전학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
4期
45-46
,共2页
母语%第二语言习得%积极影响
母語%第二語言習得%積極影響
모어%제이어언습득%적겁영향
第二语言教师普遍意识到学生母语对学生第二语言习得（ SLA）的影响。心理语言学家和二语习得专家已经在这一领域有了重大的发现。然而，这些研究关注的焦点一直集中在其负面影响上，并没有太多地关注第一语言（ L1）的积极影响。
第二語言教師普遍意識到學生母語對學生第二語言習得（ SLA）的影響。心理語言學傢和二語習得專傢已經在這一領域有瞭重大的髮現。然而，這些研究關註的焦點一直集中在其負麵影響上，併沒有太多地關註第一語言（ L1）的積極影響。
제이어언교사보편의식도학생모어대학생제이어언습득（ SLA）적영향。심리어언학가화이어습득전가이경재저일영역유료중대적발현。연이，저사연구관주적초점일직집중재기부면영향상，병몰유태다지관주제일어언（ L1）적적겁영향。
