新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
7期
23-23
,共1页
高中生物%实验教学%运用能力
高中生物%實驗教學%運用能力
고중생물%실험교학%운용능력
high school biology%experimental teaching%ability to use
20世纪后半叶，人们在有关生命科学的方面已经取得了巨大的成就，特别是在有关分子生物学方面。因此，由于新知识的不断加入以及科学界的需求，生物教学中就要注重培养学生的创新能力。就高中生物教学现状，提出一些培养学生创新能力的方法。
20世紀後半葉，人們在有關生命科學的方麵已經取得瞭巨大的成就，特彆是在有關分子生物學方麵。因此，由于新知識的不斷加入以及科學界的需求，生物教學中就要註重培養學生的創新能力。就高中生物教學現狀，提齣一些培養學生創新能力的方法。
20세기후반협，인문재유관생명과학적방면이경취득료거대적성취，특별시재유관분자생물학방면。인차，유우신지식적불단가입이급과학계적수구，생물교학중취요주중배양학생적창신능력。취고중생물교학현상，제출일사배양학생창신능력적방법。
In the second half of the twentieth Century, people have made great achievements in life science,especially in the molecular bi-ology.Therefore, as new knowledge constantly adding and needs of the scientific community, it is necessary to pay attention to the cultivation of students’ innovation ability in biology teaching. On the status of teaching high school physics, puts forward some methods of developing students innovation ability.
