新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
7期
35-35
,共1页
翻转课堂%地理教学%应用
翻轉課堂%地理教學%應用
번전과당%지리교학%응용
主要探讨了在新课改形势下学生学习方式的转变。新课改形势下学生学习方式应主要体现为自主学习、合作学习和探究学习。这种学习重在学生学习方法的掌握,学习能力的培养,判断、分析、归纳总结等思维方式的锻炼,是一种受益终身的学习。“翻转课堂”正是在这一理念下诞生的一种全新的教学模式,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了教师与学生之间、学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。
主要探討瞭在新課改形勢下學生學習方式的轉變。新課改形勢下學生學習方式應主要體現為自主學習、閤作學習和探究學習。這種學習重在學生學習方法的掌握,學習能力的培養,判斷、分析、歸納總結等思維方式的鍛煉,是一種受益終身的學習。“翻轉課堂”正是在這一理唸下誕生的一種全新的教學模式,學生在傢完成知識的學習,而課堂變成瞭教師與學生之間、學生與學生之間互動的場所,包括答疑解惑、知識的運用等,從而達到更好的教育效果。
주요탐토료재신과개형세하학생학습방식적전변。신과개형세하학생학습방식응주요체현위자주학습、합작학습화탐구학습。저충학습중재학생학습방법적장악,학습능력적배양,판단、분석、귀납총결등사유방식적단련,시일충수익종신적학습。“번전과당”정시재저일이념하탄생적일충전신적교학모식,학생재가완성지식적학습,이과당변성료교사여학생지간、학생여학생지간호동적장소,포괄답의해혹、지식적운용등,종이체도경호적교육효과。