CAJ | 학술논문

俄国著名教育家乌申斯基曾说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说：“如果教师不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，学生不会有学习的兴趣，学习也就会成为学生沉重的负担。”这两句话阐述了一个道理---兴趣是最好的老师。就以初中数学教学为例，并结合教学实践经验，对如何激发学生学习兴趣这一重要问题与大家进行详细说明和探讨，望能起到抛砖引玉的良好教学效果。
아국저명교육가오신사기증설：“몰유사호흥취적강제성학습，장회액살학생탐구진리적욕망。”전소련저명교육가소곽모림사기야설：“여과교사불상법사학생산생정서고앙화지력진강적내심상태，취급우전수지식，학생불회유학습적흥취，학습야취회성위학생침중적부담。”저량구화천술료일개도리---흥취시최호적로사。취이초중수학교학위례，병결합교학실천경험，대여하격발학생학습흥취저일중요문제여대가진행상세설명화탐토，망능기도포전인옥적량호교학효과。