CAJ | 학술논문

近几年来，随着新课改在全国范围内的普及和推广，国家对高中生综合素养的要求也随之提升。而历史素养是高中生综合素养的重要组成部分。因此，在高中历史课程中，教师应在充分研究教材的基础上，结合学生的学习特点、学习心理和学习规律，采用灵活多变、形式多样、层次鲜明的教学手法，来增强历史课堂的灵活性、实用性和层次性，从而在激发学生学习主动性和积极性的基础上，促进学生历史自主学习能力的培养和提升。
근궤년래，수착신과개재전국범위내적보급화추엄，국가대고중생종합소양적요구야수지제승。이역사소양시고중생종합소양적중요조성부분。인차，재고중역사과정중，교사응재충분연구교재적기출상，결합학생적학습특점、학습심리화학습규률，채용령활다변、형식다양、층차선명적교학수법，래증강역사과당적령활성、실용성화층차성，종이재격발학생학습주동성화적겁성적기출상，촉진학생역사자주학습능력적배양화제승。