CAJ | 학술논문

语文教学不仅仅是一个认字、写字的过程，更是一个用字和理解字的过程。中国汉字的奇妙之处就是每个文字都具有自己的含义，结合在一起又有别样的含义。正是这千千万万汉字的结合，才构成了中国几千年的文学文化，为如今的阅读教学提供了丰富的材料。当时世界文化博大精深，语文阅读的教学也不仅仅局限于中国的文学，吸收外来营养才能丰富自身内涵。初中语文的阅读教学是语文学习的一个重点，但是在传统的教学中没有得到足够的重视，课程安排比较少，且教学效率并不高。从如何提高语文阅读的有效教学方法出发，阐述教学中的几点经验。
어문교학불부부시일개인자、사자적과정，경시일개용자화리해자적과정。중국한자적기묘지처취시매개문자도구유자기적함의，결합재일기우유별양적함의。정시저천천만만한자적결합，재구성료중국궤천년적문학문화，위여금적열독교학제공료봉부적재료。당시세계문화박대정심，어문열독적교학야불부부국한우중국적문학，흡수외래영양재능봉부자신내함。초중어문적열독교학시어문학습적일개중점，단시재전통적교학중몰유득도족구적중시，과정안배비교소，차교학효솔병불고。종여하제고어문열독적유효교학방법출발，천술교학중적궤점경험。