新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2014年
7期
41-41
,共1页
学生成绩%高台跳水%原因
學生成績%高檯跳水%原因
학생성적%고태도수%원인
student achievement%diving%reason
从教学方式的变化，家长管理、跟踪时间减少，学习内容、学习方式的差异，学生管理方式的差异，学生学习自主性等五个方面对部分学生成绩“高台跳水”现象之原因进行了分析。
從教學方式的變化，傢長管理、跟蹤時間減少，學習內容、學習方式的差異，學生管理方式的差異，學生學習自主性等五箇方麵對部分學生成績“高檯跳水”現象之原因進行瞭分析。
종교학방식적변화，가장관리、근종시간감소，학습내용、학습방식적차이，학생관리방식적차이，학생학습자주성등오개방면대부분학생성적“고태도수”현상지원인진행료분석。
In this paper,from the change of teaching way,parents,tracking time is reduced,differences in learning content,learning style, students differences in management style,the five students’independent learning ability,analyzes the cause of part of students“diving”phenomenon.
