软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
7期
297-297,298
,共2页
小学体育%个性化教学%策略
小學體育%箇性化教學%策略
소학체육%개성화교학%책략
在体育教学中,以以人为本的教育理论为指导,构建“个性化教学”的教学理念,对体育教育改革具有促进作用。本文分析了学校体育中开展“个性化教育”的必然性、优势以及当前需要解决的问题,试图通过实践构建一种适应新时期人才培养的体育教育模式,运用多种教育手段发现、开发学生的潜在个性,把学生培养成有主见、有明显兴趣倾向的人,探索一条充分发挥学校体育教育功能,全面提高学生素质,促使学生个性得到充分发展的有利途径。
在體育教學中,以以人為本的教育理論為指導,構建“箇性化教學”的教學理唸,對體育教育改革具有促進作用。本文分析瞭學校體育中開展“箇性化教育”的必然性、優勢以及噹前需要解決的問題,試圖通過實踐構建一種適應新時期人纔培養的體育教育模式,運用多種教育手段髮現、開髮學生的潛在箇性,把學生培養成有主見、有明顯興趣傾嚮的人,探索一條充分髮揮學校體育教育功能,全麵提高學生素質,促使學生箇性得到充分髮展的有利途徑。
재체육교학중,이이인위본적교육이론위지도,구건“개성화교학”적교학이념,대체육교육개혁구유촉진작용。본문분석료학교체육중개전“개성화교육”적필연성、우세이급당전수요해결적문제,시도통과실천구건일충괄응신시기인재배양적체육교육모식,운용다충교육수단발현、개발학생적잠재개성,파학생배양성유주견、유명현흥취경향적인,탐색일조충분발휘학교체육교육공능,전면제고학생소질,촉사학생개성득도충분발전적유리도경。