软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
7期
124-124
,共1页
课堂教学%学习兴趣
課堂教學%學習興趣
과당교학%학습흥취
小学生好奇心强，但注意力分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意，并能持久。而课堂是学生学习的主要场所，要使他们喜欢课堂，教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而充分调动学习积极性，让他们主动参与到教学中。
小學生好奇心彊，但註意力分散，唯有對感興趣的東西纔能集中註意，併能持久。而課堂是學生學習的主要場所，要使他們喜歡課堂，教師必鬚想方設法調動學生的興趣。用興趣來激活他們的思維，喚醒他們的學習意識，進而充分調動學習積極性，讓他們主動參與到教學中。
소학생호기심강，단주의력분산，유유대감흥취적동서재능집중주의，병능지구。이과당시학생학습적주요장소，요사타문희환과당，교사필수상방설법조동학생적흥취。용흥취래격활타문적사유，환성타문적학습의식，진이충분조동학습적겁성，양타문주동삼여도교학중。
