软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
7期
265-265
,共1页
评价%评价方法%灵活选用
評價%評價方法%靈活選用
평개%평개방법%령활선용
《科学课程标准》指出：科学课程的评价方法应该是多样的。本文分别对情感、态度、价值观的评价，对科学知识掌握的评价和对探究能力的评价三方面列举了十一种可操作的评价方法，使评价有分量、有意义，真正发挥促进学生发展的作用。
《科學課程標準》指齣：科學課程的評價方法應該是多樣的。本文分彆對情感、態度、價值觀的評價，對科學知識掌握的評價和對探究能力的評價三方麵列舉瞭十一種可操作的評價方法，使評價有分量、有意義，真正髮揮促進學生髮展的作用。
《과학과정표준》지출：과학과정적평개방법응해시다양적。본문분별대정감、태도、개치관적평개，대과학지식장악적평개화대탐구능력적평개삼방면열거료십일충가조작적평개방법，사평개유분량、유의의，진정발휘촉진학생발전적작용。
