山东青年
山東青年
산동청년
SHANDONG YOUTH
2014年
8期
127-128
,共2页
鲁迅%三国演义%诸葛亮%理想主义%阅读史
魯迅%三國縯義%諸葛亮%理想主義%閱讀史
로신%삼국연의%제갈량%이상주의%열독사
从某种意义上说,文学史也常常被看作是一个人的阅读史册。因为任何人的精力都无法保证他能了解、赏析、评价一个完整的哪怕一个阶段的文学的全貌和细节的形成过程。而对于研究个体来说,文学接受的过程正和作家的创作过程类似,需要有自己独特的经历、性情和生命体验,但是这种经历、体验和对时代、对生命意识的感受却又有着想通之处,从这个角度来说,一个人的阅读史也代表了一代人的观念和感受。
從某種意義上說,文學史也常常被看作是一箇人的閱讀史冊。因為任何人的精力都無法保證他能瞭解、賞析、評價一箇完整的哪怕一箇階段的文學的全貌和細節的形成過程。而對于研究箇體來說,文學接受的過程正和作傢的創作過程類似,需要有自己獨特的經歷、性情和生命體驗,但是這種經歷、體驗和對時代、對生命意識的感受卻又有著想通之處,從這箇角度來說,一箇人的閱讀史也代錶瞭一代人的觀唸和感受。
종모충의의상설,문학사야상상피간작시일개인적열독사책。인위임하인적정력도무법보증타능료해、상석、평개일개완정적나파일개계단적문학적전모화세절적형성과정。이대우연구개체래설,문학접수적과정정화작가적창작과정유사,수요유자기독특적경력、성정화생명체험,단시저충경력、체험화대시대、대생명의식적감수각우유착상통지처,종저개각도래설,일개인적열독사야대표료일대인적관념화감수。