CAJ | 학술논문

如何通过由“应试教育”向“素质教育”转轨，教育思想的转变是十分重要的，而教育方法的改革，也是不容忽视的。根据二十几年的教学实践，通过数学课堂的“戏剧化”教学，激发学生对数学的兴趣，能够充分调动低年级小学生的学习积极性。这种不拘形式或变换多样的教学方法，围绕一个中心，能使小学生乐于接受和易于掌握所学的知识。它能够激发低年级小学生的好奇心理，凝聚他们的注意力，发挥他们的想象力，同时能让他们感到轻松愉快，对知识产生兴趣。
여하통과유“응시교육”향“소질교육”전궤，교육사상적전변시십분중요적，이교육방법적개혁，야시불용홀시적。근거이십궤년적교학실천，통과수학과당적“희극화”교학，격발학생대수학적흥취，능구충분조동저년급소학생적학습적겁성。저충불구형식혹변환다양적교학방법，위요일개중심，능사소학생악우접수화역우장악소학적지식。타능구격발저년급소학생적호기심리，응취타문적주의력，발휘타문적상상력，동시능양타문감도경송유쾌，대지식산생흥취。