软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
8期
23-23,28
,共2页
高中历史%自主学习%思考与实践
高中歷史%自主學習%思攷與實踐
고중역사%자주학습%사고여실천
尊重学生的主体地位，着力培养学生的能动性、自主性和创造性是素质教育区别于传统教育最显著、最根本的特征。这要求我们教育工作者把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位，努力使学习成为学生自我教育、自我活动、自我拓潜的过程，从而使学生具有自主学习的能力，真正成为学习的主人。
尊重學生的主體地位，著力培養學生的能動性、自主性和創造性是素質教育區彆于傳統教育最顯著、最根本的特徵。這要求我們教育工作者把研究學生的學習方法、培養學生的學習能力放在十分突齣的地位，努力使學習成為學生自我教育、自我活動、自我拓潛的過程，從而使學生具有自主學習的能力，真正成為學習的主人。
존중학생적주체지위，착력배양학생적능동성、자주성화창조성시소질교육구별우전통교육최현저、최근본적특정。저요구아문교육공작자파연구학생적학습방법、배양학생적학습능력방재십분돌출적지위，노력사학습성위학생자아교육、자아활동、자아탁잠적과정，종이사학생구유자주학습적능력，진정성위학습적주인。
