CAJ | 학술논문

围绕高校英语教学中是否存在中介语“石化”现象、在哪个层面出现何种程度的“石化”等问题，采用语言能力测试、问卷调查、跟踪访谈等方式，对高校英语教学的成效展开实证研究。调查结果显示，大学英语教学不存在普遍的“石化”问题，语言能力的停滞或倒退是语言学习中断的结果；而英语专业教学在一、二年级成效明显，但在高年级阶段则出现了比较典型的中介语“石化”现象。
위요고교영어교학중시부존재중개어“석화”현상、재나개층면출현하충정도적“석화”등문제，채용어언능력측시、문권조사、근종방담등방식，대고교영어교학적성효전개실증연구。조사결과현시，대학영어교학불존재보편적“석화”문제，어언능력적정체혹도퇴시어언학습중단적결과；이영어전업교학재일、이년급성효명현，단재고년급계단칙출현료비교전형적중개어“석화”현상。