林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2014年
9期
98-99
,共2页
植物组织%培养实验%步骤简化%探究性学习
植物組織%培養實驗%步驟簡化%探究性學習
식물조직%배양실험%보취간화%탐구성학습
在植物组织培养实验步骤的简化过程中,通过采用多种积极有效的方式,形成步骤优化的综合方式,并设计不同的培养氛围,在创造条件的过程中,形成温度控制以及光照控制的有效方法,可以全面实现植物组织培养实验步骤的全面优化。在高温以及弱光等培养作用下,形成植物综合管理与培养的有效路径,这样,形成试管植物培养中生长差异性中温度与日照的影响分析。将围绕植物组织实验步骤的优化进行分析,并结合教学方法的有效创新,形成探究性教学的整体模式,分析实验方法的创新对植物激素、培养基的类型等试管苗生长的相关影响。
在植物組織培養實驗步驟的簡化過程中,通過採用多種積極有效的方式,形成步驟優化的綜閤方式,併設計不同的培養氛圍,在創造條件的過程中,形成溫度控製以及光照控製的有效方法,可以全麵實現植物組織培養實驗步驟的全麵優化。在高溫以及弱光等培養作用下,形成植物綜閤管理與培養的有效路徑,這樣,形成試管植物培養中生長差異性中溫度與日照的影響分析。將圍繞植物組織實驗步驟的優化進行分析,併結閤教學方法的有效創新,形成探究性教學的整體模式,分析實驗方法的創新對植物激素、培養基的類型等試管苗生長的相關影響。
재식물조직배양실험보취적간화과정중,통과채용다충적겁유효적방식,형성보취우화적종합방식,병설계불동적배양분위,재창조조건적과정중,형성온도공제이급광조공제적유효방법,가이전면실현식물조직배양실험보취적전면우화。재고온이급약광등배양작용하,형성식물종합관리여배양적유효로경,저양,형성시관식물배양중생장차이성중온도여일조적영향분석。장위요식물조직실험보취적우화진행분석,병결합교학방법적유효창신,형성탐구성교학적정체모식,분석실험방법적창신대식물격소、배양기적류형등시관묘생장적상관영향。