CAJ | 학술논문

媒介素养教育与信息素养教育作为两种新型的教育形式，是信息时代的必然产物，是人适应信息社会发展的必然要求，是人获得不断发展的必要途径，两者旨在提升人的素养、提高人的主体能力与促进人的发展。但媒介素养教育与信息素养教育也具有一定的差异性，集中体现于两者在对象、任务与内容等方面，如何找到媒介素养教育与信息素养教育两者之间的结合点，则是两者教育的关键所在。基于此，将网络言论行为作为媒介素养教育与信息素养教育的共同研究对象，并在着重分析网络言论行为的基础上，把握两者教育的融合问题。
매개소양교육여신식소양교육작위량충신형적교육형식，시신식시대적필연산물，시인괄응신식사회발전적필연요구，시인획득불단발전적필요도경，량자지재제승인적소양、제고인적주체능력여촉진인적발전。단매개소양교육여신식소양교육야구유일정적차이성，집중체현우량자재대상、임무여내용등방면，여하조도매개소양교육여신식소양교육량자지간적결합점，칙시량자교육적관건소재。기우차，장망락언론행위작위매개소양교육여신식소양교육적공동연구대상，병재착중분석망락언론행위적기출상，파악량자교육적융합문제。