吉林省教育学院学报（下旬）
吉林省教育學院學報（下旬）
길림성교육학원학보（하순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2014年
9期
71-72
,共2页
框架型理论%大学英语%词汇运用能力%教学策略
框架型理論%大學英語%詞彙運用能力%教學策略
광가형이론%대학영어%사회운용능력%교학책략
词汇量以及词汇运用能力能对英语听说读写译的能力产生直接影响，因此，词汇在语言技能发展的过程中起到决定性作用。当前词汇教学中教师的教学方法和学生的学习现状与大学英语5000个词汇的要求相去甚远。本文探讨的就是在框架型理论下引导学生掌握英语核心词汇所应采取的教学策略。
詞彙量以及詞彙運用能力能對英語聽說讀寫譯的能力產生直接影響，因此，詞彙在語言技能髮展的過程中起到決定性作用。噹前詞彙教學中教師的教學方法和學生的學習現狀與大學英語5000箇詞彙的要求相去甚遠。本文探討的就是在框架型理論下引導學生掌握英語覈心詞彙所應採取的教學策略。
사회량이급사회운용능력능대영어은설독사역적능력산생직접영향，인차，사회재어언기능발전적과정중기도결정성작용。당전사회교학중교사적교학방법화학생적학습현상여대학영어5000개사회적요구상거심원。본문탐토적취시재광가형이론하인도학생장악영어핵심사회소응채취적교학책략。
