大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
GOOD HEALTH FOR ALL
2014年
9期
306-307
,共2页
参与式教学%艾滋病%护理人员%培训
參與式教學%艾滋病%護理人員%培訓
삼여식교학%애자병%호리인원%배훈
目的：探讨参与式教学在艾滋病护理师资培训中的应用效果。方法：采用参与式教学方法对我市40名护理人员进行为期一周的艾滋病护理师资培训，将他们培训前后的艾滋病知识、对艾滋病的态度、护理意愿等指标进行对比。结果：培训后，护理人员的艾滋病知识、对艾滋病的态度、护理意愿评分较培训前有所提高，差异有统计学意义（P＜0．05）；参与式教学也广受欢迎。结论：使用参与式教学方法进行艾滋病护理师资培训效果良好，在帮助护理人员了解艾滋病知识的同时，也改善了他们的护理意愿和态度。
目的：探討參與式教學在艾滋病護理師資培訓中的應用效果。方法：採用參與式教學方法對我市40名護理人員進行為期一週的艾滋病護理師資培訓，將他們培訓前後的艾滋病知識、對艾滋病的態度、護理意願等指標進行對比。結果：培訓後，護理人員的艾滋病知識、對艾滋病的態度、護理意願評分較培訓前有所提高，差異有統計學意義（P＜0．05）；參與式教學也廣受歡迎。結論：使用參與式教學方法進行艾滋病護理師資培訓效果良好，在幫助護理人員瞭解艾滋病知識的同時，也改善瞭他們的護理意願和態度。
목적：탐토삼여식교학재애자병호리사자배훈중적응용효과。방법：채용삼여식교학방법대아시40명호리인원진행위기일주적애자병호리사자배훈，장타문배훈전후적애자병지식、대애자병적태도、호리의원등지표진행대비。결과：배훈후，호리인원적애자병지식、대애자병적태도、호리의원평분교배훈전유소제고，차이유통계학의의（P＜0．05）；삼여식교학야엄수환영。결론：사용삼여식교학방법진행애자병호리사자배훈효과량호，재방조호리인원료해애자병지식적동시，야개선료타문적호리의원화태도。
