未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
10期
13-14
,共2页
民族文化资源%综合实践活动
民族文化資源%綜閤實踐活動
민족문화자원%종합실천활동
综合实践活动是新一轮课改中新增设的课程。该课程的定位及课程价值取向决定了该课题没有教材,需要学生在教师的引导下,从社会、自然和自我三个维度去观察社会与自然、联系自我生活来选择活动主题开展综合实践活动。贵州是多民族聚居的省份,具有丰富的民族文化资源,教师引导学生从多层面、多角度开发民族文化资源开展综合实践活动,有利于弘扬、传承和发展贵州优秀民族文化,让学生从小了解民族文化,促进民族团结,民族共荣,培养学生热爱家乡、建设家乡的民族情怀和民族自豪感与责任心。
綜閤實踐活動是新一輪課改中新增設的課程。該課程的定位及課程價值取嚮決定瞭該課題沒有教材,需要學生在教師的引導下,從社會、自然和自我三箇維度去觀察社會與自然、聯繫自我生活來選擇活動主題開展綜閤實踐活動。貴州是多民族聚居的省份,具有豐富的民族文化資源,教師引導學生從多層麵、多角度開髮民族文化資源開展綜閤實踐活動,有利于弘颺、傳承和髮展貴州優秀民族文化,讓學生從小瞭解民族文化,促進民族糰結,民族共榮,培養學生熱愛傢鄉、建設傢鄉的民族情懷和民族自豪感與責任心。
종합실천활동시신일륜과개중신증설적과정。해과정적정위급과정개치취향결정료해과제몰유교재,수요학생재교사적인도하,종사회、자연화자아삼개유도거관찰사회여자연、련계자아생활래선택활동주제개전종합실천활동。귀주시다민족취거적성빈,구유봉부적민족문화자원,교사인도학생종다층면、다각도개발민족문화자원개전종합실천활동,유리우홍양、전승화발전귀주우수민족문화,양학생종소료해민족문화,촉진민족단결,민족공영,배양학생열애가향、건설가향적민족정부화민족자호감여책임심。