未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
11期
213-213
,共1页
初中%历史%生活
初中%歷史%生活
초중%역사%생활
按照陶行知“生活即教育”的观点，如果在历史教学中能将历史问题生活化，使学生能在身边找到历史的影子，从历史中找到现实的依据。并学会利用历史知识理解现实生活中遇到的问题，从而不仅能有效的提高学生的历史学习兴趣。更提高学生的成绩。本文笔者就多年的教学经验谈了以下几点看法，以供广大同仁参考。
按照陶行知“生活即教育”的觀點，如果在歷史教學中能將歷史問題生活化，使學生能在身邊找到歷史的影子，從歷史中找到現實的依據。併學會利用歷史知識理解現實生活中遇到的問題，從而不僅能有效的提高學生的歷史學習興趣。更提高學生的成績。本文筆者就多年的教學經驗談瞭以下幾點看法，以供廣大同仁參攷。
안조도행지“생활즉교육”적관점，여과재역사교학중능장역사문제생활화，사학생능재신변조도역사적영자，종역사중조도현실적의거。병학회이용역사지식리해현실생활중우도적문제，종이불부능유효적제고학생적역사학습흥취。경제고학생적성적。본문필자취다년적교학경험담료이하궤점간법，이공엄대동인삼고。
