未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
11期
7-7
,共1页
思想品德教学%学习兴趣%实践探究
思想品德教學%學習興趣%實踐探究
사상품덕교학%학습흥취%실천탐구
《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此，关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、能力培养等方面进行实现思想品德的课程标准。
《思想品德》新課程標準彊調：學生的髮展應該是多領域的髮展，包括知識、情感、人生觀。在教學中，教師不僅要關註學生接受信息過程中的認知因素，更要關註學生接受信息過程中的興趣、學習方式、情感體驗以及學習能力的培養，這樣纔能使知識通過情感、能力這箇媒介更好地為學生接納和內化。因此，關註學生的學習興趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就從激髮興趣、能力培養等方麵進行實現思想品德的課程標準。
《사상품덕》신과정표준강조：학생적발전응해시다영역적발전，포괄지식、정감、인생관。재교학중，교사불부요관주학생접수신식과정중적인지인소，경요관주학생접수신식과정중적흥취、학습방식、정감체험이급학습능력적배양，저양재능사지식통과정감、능력저개매개경호지위학생접납화내화。인차，관주학생적학습흥취、방식、정감、방법시비상필요적。본문취종격발흥취、능력배양등방면진행실현사상품덕적과정표준。
