CAJ | 학술논문

“推门听课”较实际地呈现教师课堂授课的原生态，是幼儿园检查教学质量的主要途径。“分享听课”作为近年兴起的听课方式，调动了教师参与教学研讨的积极性和主动性，是幼儿园管理者人文理念的一种体现。本文试从两种听课方式的实施效果、主导者、理念体现三方面进行比较分析，探讨其各自的优劣，进而阐述幼儿园管理者如何准确把握听课的目的与原则，促进管理理念更新，提高教学领导力。
“추문은과”교실제지정현교사과당수과적원생태，시유인완검사교학질량적주요도경。“분향은과”작위근년흥기적은과방식，조동료교사삼여교학연토적적겁성화주동성，시유인완관리자인문이념적일충체현。본문시종량충은과방식적실시효과、주도자、이념체현삼방면진행비교분석，탐토기각자적우렬，진이천술유인완관리자여하준학파악은과적목적여원칙，촉진관리이념경신，제고교학령도력。