时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
18期
170-170
,共1页
运算教学%解决问题%数形结合
運算教學%解決問題%數形結閤
운산교학%해결문제%수형결합
在教学实践中，关于运算教学与解决问题相结合的教学内容，我们应当如何定位呢？如果我们能根据学生丰富的数学现实，注重学生的学与评、思与练，抓住课堂的生成、思维的碰撞，将运算教学与解决实际问题有效结合，就能让学生真正体验数形结合的思想，实现知识的自我建构，逐步提高学生的数学综合应用能力。
在教學實踐中，關于運算教學與解決問題相結閤的教學內容，我們應噹如何定位呢？如果我們能根據學生豐富的數學現實，註重學生的學與評、思與練，抓住課堂的生成、思維的踫撞，將運算教學與解決實際問題有效結閤，就能讓學生真正體驗數形結閤的思想，實現知識的自我建構，逐步提高學生的數學綜閤應用能力。
재교학실천중，관우운산교학여해결문제상결합적교학내용，아문응당여하정위니？여과아문능근거학생봉부적수학현실，주중학생적학여평、사여련，조주과당적생성、사유적팽당，장운산교학여해결실제문제유효결합，취능양학생진정체험수형결합적사상，실현지식적자아건구，축보제고학생적수학종합응용능력。
