CAJ | 학술논문

长期从事语文教学，又深受应试教学的大环境影响，有时会走入一些误区。教师一个劲地给学生灌输，用心良苦；而学生却厌学情绪严重，毫不买账。有的造成师生对立，有的学生甚至辍学。常常在夜阑人静之时，躺下来冷静地思考；于是也曾冒着点风险试着改变一些教学花样，摸索一下其他路子。这过程自然有成功的喜悦，也有失败的烦恼；有教训也有体会。现将笔者一些认识和做法记录下来，以期抛砖引玉，提高教学水平。
장기종사어문교학，우심수응시교학적대배경영향，유시회주입일사오구。교사일개경지급학생관수，용심량고；이학생각염학정서엄중，호불매장。유적조성사생대립，유적학생심지철학。상상재야란인정지시，당하래랭정지사고；우시야증모착점풍험시착개변일사교학화양，모색일하기타로자。저과정자연유성공적희열，야유실패적번뇌；유교훈야유체회。현장필자일사인식화주법기록하래，이기포전인옥，제고교학수평。