广西师范大学学报（哲学社会科学版）
廣西師範大學學報（哲學社會科學版）
엄서사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
4期
13-18
,共6页
瑶族%女童教育%社会性别
瑤族%女童教育%社會性彆
요족%녀동교육%사회성별
女童教育对女童个人、家庭、民族和社会的发展与进步有着重要的意义.近十年来,我国农村地区、少数民族地区的教育有了很大的发展,然而少数民族地区女童的教育却仍受到制约.主要表现为:瑶族女童辍学现象较严重;想继续学习,但缺乏兴趣,没有学习热情;不安全因素增多.究其原因,“男尊女卑”性别文化依然在瑶族社会占据主导地位,“女孩读书无用论”成为女童晚入学及辍学的主要原因,就业中的“性别偏见”使女童教育再遇挑战,“性别刻板印象”以及较少关注女童情感,是造成女生学习热情不高的重要原因.因此,进行性别平等教育,让性别平等意识深入到每一个角落,是教育者优先要做的工作.
女童教育對女童箇人、傢庭、民族和社會的髮展與進步有著重要的意義.近十年來,我國農村地區、少數民族地區的教育有瞭很大的髮展,然而少數民族地區女童的教育卻仍受到製約.主要錶現為:瑤族女童輟學現象較嚴重;想繼續學習,但缺乏興趣,沒有學習熱情;不安全因素增多.究其原因,“男尊女卑”性彆文化依然在瑤族社會佔據主導地位,“女孩讀書無用論”成為女童晚入學及輟學的主要原因,就業中的“性彆偏見”使女童教育再遇挑戰,“性彆刻闆印象”以及較少關註女童情感,是造成女生學習熱情不高的重要原因.因此,進行性彆平等教育,讓性彆平等意識深入到每一箇角落,是教育者優先要做的工作.
녀동교육대녀동개인、가정、민족화사회적발전여진보유착중요적의의.근십년래,아국농촌지구、소수민족지구적교육유료흔대적발전,연이소수민족지구녀동적교육각잉수도제약.주요표현위:요족녀동철학현상교엄중;상계속학습,단결핍흥취,몰유학습열정;불안전인소증다.구기원인,“남존녀비”성별문화의연재요족사회점거주도지위,“녀해독서무용론”성위녀동만입학급철학적주요원인,취업중적“성별편견”사녀동교육재우도전,“성별각판인상”이급교소관주녀동정감,시조성녀생학습열정불고적중요원인.인차,진행성별평등교육,양성별평등의식심입도매일개각락,시교육자우선요주적공작.
