课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
29期
218-218
,共1页
探究性学习%策略%物理教学
探究性學習%策略%物理教學
탐구성학습%책략%물리교학
探究性学习是指学生在教师的指导下积极参与的学习过程，它要求学生像科学家那样，对所遇到的自然现象能够提出问题，并依据自己的思维判断做出猜想，通过实验验证自己的猜想，在实验的基础上收集证据，得出正确的结论。本文提出了提高物理探究性学习教学效果的一些策略。
探究性學習是指學生在教師的指導下積極參與的學習過程，它要求學生像科學傢那樣，對所遇到的自然現象能夠提齣問題，併依據自己的思維判斷做齣猜想，通過實驗驗證自己的猜想，在實驗的基礎上收集證據，得齣正確的結論。本文提齣瞭提高物理探究性學習教學效果的一些策略。
탐구성학습시지학생재교사적지도하적겁삼여적학습과정，타요구학생상과학가나양，대소우도적자연현상능구제출문제，병의거자기적사유판단주출시상，통과실험험증자기적시상，재실험적기출상수집증거，득출정학적결론。본문제출료제고물리탐구성학습교학효과적일사책략。
