课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
29期
216-216
,共1页
开放课堂%教育教学%大地理理念
開放課堂%教育教學%大地理理唸
개방과당%교육교학%대지리이념
高中地理课程标准指出：地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，增强学生的生存能力。“学习有用的地理”是课程改革中最核心的理念。构建内容开放式的地理课堂，不仅是为了高水平地达到课程标准的要求，而且是为了培养学生学习地理的兴趣、奠定坚实的学科基础。大地理教育观就是以人本主义为核心，以学生的生命教育(发展)为前提，从地理学科的发展趋势和人类社会、环境的发展变化出发，构建有利于学生生命发展(个体精神生命、科学精神、人文素养、社会需求)的课程体系和教育教学思想、方法、方式的一种观念。
高中地理課程標準指齣：地理課程要提供給學生與其生活和週圍世界密切相關的地理知識，增彊學生的生存能力。“學習有用的地理”是課程改革中最覈心的理唸。構建內容開放式的地理課堂，不僅是為瞭高水平地達到課程標準的要求，而且是為瞭培養學生學習地理的興趣、奠定堅實的學科基礎。大地理教育觀就是以人本主義為覈心，以學生的生命教育(髮展)為前提，從地理學科的髮展趨勢和人類社會、環境的髮展變化齣髮，構建有利于學生生命髮展(箇體精神生命、科學精神、人文素養、社會需求)的課程體繫和教育教學思想、方法、方式的一種觀唸。
고중지리과정표준지출：지리과정요제공급학생여기생활화주위세계밀절상관적지리지식，증강학생적생존능력。“학습유용적지리”시과정개혁중최핵심적이념。구건내용개방식적지리과당，불부시위료고수평지체도과정표준적요구，이차시위료배양학생학습지리적흥취、전정견실적학과기출。대지리교육관취시이인본주의위핵심，이학생적생명교육(발전)위전제，종지이학과적발전추세화인류사회、배경적발전변화출발，구건유리우학생생명발전(개체정신생명、과학정신、인문소양、사회수구)적과정체계화교육교학사상、방법、방식적일충관념。
