课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
29期
149-149
,共1页
小学语文%口语交际%能力%培养%训练
小學語文%口語交際%能力%培養%訓練
소학어문%구어교제%능력%배양%훈련
培养学生良好的“听”和“说”的习惯，利用识字和阅读教学进行口语表达训练，通过设计交流话题吸引学生想说，通过营造交流氛围促使学生敢说，指导学生运用联想或想象等方法，让学生会说。
培養學生良好的“聽”和“說”的習慣，利用識字和閱讀教學進行口語錶達訓練，通過設計交流話題吸引學生想說，通過營造交流氛圍促使學生敢說，指導學生運用聯想或想象等方法，讓學生會說。
배양학생량호적“은”화“설”적습관，이용식자화열독교학진행구어표체훈련，통과설계교류화제흡인학생상설，통과영조교류분위촉사학생감설，지도학생운용련상혹상상등방법，양학생회설。
